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Culver Academies(IN)-5名

2020-07-12 15:53

就读于北京一所国际学校
8申9
托福100-110
SSAT91%
L同学虽然来自国际学校,但由于入读时间不长,英语综合能力还急需提升,尤其是写作,这点在他的文字输出中体现的非常明显;时态、语法、主谓一致、逻辑等都是非常混乱的。在L同学所有和申请相关的文字材料中,包括文书、邮件等,顾问老师都花了大量的时间一遍一遍帮助他校对,并教给他方法,同时和他一起对材料进行打磨和提升。相比于刚开始准备申请的时候,L同学在经历了半年左右的时间之后,他的邮件和文书输出质量明显提高。在这个过程中,我亲自带他画思维导图,梳理每一个面试故事,理顺自己的背景逻辑,无论是在面试还是文书方面,都帮助他提升了逻辑能力 。



就读于北京一所国际学校
9申9
托福100-110
SSAT99%
小L同学的体育优势得到了教练的专业认可。但是语言却成了小L在申请过程中的一道坎,在准备面试的过程中,所有老师都会轮流着帮助小L来练习,通过练习指出问题所在,再进一步提升。在申请的最后阶段,顾问老师们还找到了不同特点的同学来到办公室来和小L进行角色扮演,让他们能够互相学习。虽然申请季很繁忙,但是中午或晚上我也会抽出时间来和L同学来练习。同时小L自己也认真记录笔记标注好要点,我们所有的时间的付出都得到了回报,小L不论是语言的流畅度和逻辑力都得到z了有效地提升,这对小L的申请起到了关键的作用!
 


就读于北京一所国际学校
8申9
托福100-110
SSAT92%
小C同学是一个非常帅气、开朗的男孩,他的英文很流畅,不足的就是活动比较缺乏,顾问老师们在沟通中了解到他喜欢戏剧,具有表演的天赋,于是建议小L多参加校内外的戏剧活动来丰富自己的简历,另外小C也热爱画画,他能够自己安静的画上三四个小时,而且他的画也很有特点,于是顾问老师们建议小C把自己画的画制作成作品集,在面试的时候展示给招生官看。学校的老师们都被他阳光开朗的性格以及具有特色的画画作品集所打动!





就读于北京一所国际学校
8申9
托福100-110
SSAT96%
小Z同学是一个热情洋溢的女孩,她性格活泼开朗,善于交谈。但也正是因为健谈小Z同学的一个缺点也比较突出,那就是每次讲太多,一次性把内容全部脱口而出,会导致对方一次性接受太多信息,而失去了重点。顾问老师们及时发现了Z同学的这个小问题,每次面试辅导的时候,都会多次提醒,并帮助她把重点内容找出来,反复练习!每次参加来华面试前也会再多嘱咐几次,面试后顾问老师们也会及时跟进面试情况,并进行指导和调整。经过顾问老师和Z同学的共同努力,她的面试效果非常好,美高的老师们也都很喜欢这个爱笑的女孩!





就读于北京一所国际学校
9申9
托福100-110
SSAT85%
T同学礼貌、成熟、懂事。每次和她聊天,会有一种和成年人聊天的感觉。她给我最大的感触就是真实和真诚。面试官給T同学的反馈也是:她是一个非常真实的孩子。 也许是国际学校学生的一个通病吧,T同学在沟通对话过程中欠缺逻辑性上,面试的时候容易即兴自我发挥,导致输出内容逻辑混乱,内容散,没重点,顾问老师花了很多时间通过帮助她画思维导图,理顺自己的背景逻辑,从而帮助她提升了逻辑能力。去年11月在泰国的FOBISIA比赛中,她本想通过这次比赛再一次向学校证明她的能力,但是她的队伍失利了,她很沮丧,顾问老师安慰和鼓励她的同时,帮她从另外的角度分析和梳理了这次活动的收获,借此和学校进行了有意义的互动,并在申请材料中很好的贯穿了她坚毅勇敢的性格和运动员的品质。
 
 
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