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哥大外教带你品析美国经典文学

2020-06-19 17:52

文学精读课程
 
美国教育体系中,英语语言艺术是一门贯穿幼儿园到中学的渐进课程,美国学生从小就要求阅读具有挑战性的文学和非文学作品,学习写研究报告、文学分析、创意写作等作品,培养了独立思考的能力和批判性思维,同时写作能力也得到了提升。
 
然而,相比之下,中国学生对美国的文学了解甚少,阅读量不足又直接影响了写作能力,使得中国学生进入美国高中和美国大学时,阅读和写作能力成为最明显的短板。
 
合领教育哥伦比亚大学外教Marisa老师结合中国学生阅读习惯,以美国文学教学体系为基础,带领学生阅读美国经典文学作品,走进美国的“爵士时代”。
 
 
适合学生:中高级英文水平的中学生
 
课程特点:
本课程大纲以美国高中阅读和写作课程为原型,结合中国学生特点帮助学生衔接美国教育。
*外教精修每节课后学生阅读笔记。
 
 
学习目标:
本课程将向学生介绍三位美国20世纪最伟大的作家:弗·斯科特·菲兹杰拉德(F. Scott Fitzgerald)、泽尔达·菲兹杰拉德(Zelda Sayre Fitzgerald)、欧内斯特·海明威(Ernest Hemingway)。学生将精读三位作家的三本代表作品,深入了解美国重要历史时期“爵士时代”的文学特点。
 
 
课程设置:
线上小班授课(3人开班)
 
课时:45小时
 
总价:31500元
 
 
课程讲师:Marisa老师
合领外教Marisa 老师本科毕业于纽约时装学院的美术专业(2005年),硕士毕业于哥伦比亚大学师范学院的艺术与艺术教育专业(2007)。她持有视觉艺术专业(K-12)的纽约州立教师资格专业证书,并且在纽约时装学院担任大学预科夏季课程的教授,指导学生为将来入学需要的艺术作品集而做好充分准备。
 
2015年至今,Marisa开始为美本美高申请学生提供专业的咨询与文书辅导。Marisa老师成功帮助学生申请到了Princeton University, Columbia University, MIT, University of Pennsylvania, Boston University, New York University等多所顶尖美国大学,以及Phillips Exeter Academy, Webb Schools, Kent School,  Peddie School,Cranbrook Schools, Cardigan Mountain School等多所美国寄宿初高中。
 
Marisa老师为教学事业奋斗不息,在生活中方方面面都在指导着学生,并且引导并鼓舞着学生们努力去做最好的自己。
 
 
 
课程大纲:
 
COURSE 1
弗·斯科特·菲兹杰拉德:
生活模仿艺术 & 艺术模仿生活 F. Scott Fitzgerald: Life Imitates Art & Art Imitates Life
 
本课程将向学生介绍美国20世纪最伟大的作家之一弗·斯科特·菲兹杰拉德著名的短篇小说《伯尼丝剪头发》(Bernice Bobs Her Hair)。学生还将阅读斯科特·菲兹杰拉德生平简介,探究他的文学创造力与现实生活的联系。外教将向学生介绍斯科特·菲兹杰拉德所处的美国重要历史时期——“爵士时代”,带领学生分析时代和文化背景对斯科特·菲兹杰拉德作品风格的影响。
 
第一课 “爵士时代“与斯科特·菲兹杰拉德
 
第二课 斯科特·菲兹杰拉德生平(一)
 
第三课 斯科特·菲兹杰拉德生平(二)
 
第四课 从非小说到小说的转变
 
第五课 《伯尼丝剪头发》精读(一)
 
第六课 《伯尼丝剪头发》精读(二)
 
第七课 《伯尼丝剪头发》精读(三)
 
第八课 《伯尼丝剪头发》精读(四)
 
第九课 深层分析:斯科特·菲兹杰拉德的人生、艺术与20世纪20年代
 
第十课 课堂展示:读书报告
 
 
COURSE 2
泽尔达·菲兹杰拉德:《留住我的华尔兹》
Zelda Sayre Fitzgerald’s  Save Me The Waltz
 
本课程将向学生介绍美国女作家泽尔达·菲兹杰拉德唯一的一部小说《留住我的华尔兹》(Save Me The Waltz),该小说被评为“爵士时代”十大文学作品之一。泽尔达·菲兹杰拉德是斯科特·菲兹杰拉德的妻子。《留住我的华尔兹》虽是一部虚构小说,却是以斯科特和泽尔达的真实婚姻生活经历为原型。学生通过学习可以从一个独特的角度深入了解斯科特·菲兹杰拉德这个美国20世纪20年代伟大的作家,并且透过小说探究时代里女性的社会地位。通过女性视角去审视“咆哮的20年代”是本课程的重要特点。
 
第一课 菲兹杰拉德夫妇生平与女性视角下的“咆哮的20年代”
 
第二课 《留住我的华尔兹》精读(一)
 
第三课 《留住我的华尔兹》精读(二)
 
第四课 《留住我的华尔兹》精读(三)
 
第五课 《留住我的华尔兹》精读(四)
 
第六课 《留住我的华尔兹》精读(五)
 
第七课 《留住我的华尔兹》精读(六)
 
第八课 《留住我的华尔兹》精读(七)
 
第九课 《留住我的华尔兹》精读(八)
 
第十课 课堂展示:读书报告
 
 
COURSE 3
欧内斯特·海明威:《永别了,武器》
Ernest Hemingway’s  A Farewell To Arms
 
课程将向学生介绍美国小说家海明威写于“爵士时代”最重要的小说《永别了,武器》。这部小说以男女主人公的爱情为主线,揭示了战争的残酷,是美国文学史上的经典作品之一。这部作品既有一定的真实历史背景,又带有海明威的自传色彩。小说分为五部分,学生将掌握到情节发展要素、叙事手法、人物塑造、修辞性语言、象征意义和主题分析。
 
第一课 海明威生平与作品
 
第二课 文化与历史
 
第三课 自述与角度
 
第四课 小说特点分析
 
第五课 修辞性语言
 
第六课 象征分析
 
第七课 人物发展
 
第八课 情节精讲
 
第九课 小说主题
 
第十课 优秀小说的特点总结
 

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